Vocabulário em Língua Inglesa Professor: Recursos Utilizados: E-mail: gabriel.vargas.coelho@gmail.com Duração da aula: 2h / aula Nível de Ensino: Ensino fundamental País: Brasil Computador com acesso à Internet Youtube e TikTok Procedimentos metodológico Escuta de canções em Língua Inglesa selecionadas por grupos de estudantes Atitude solidária e colaborativa Uso de YouTube, de TikTok e demais plataformas digitais de imagem e áudio
Água no Planeta Terra Professor: Recursos Utilizados: E-mail: gabriel.vargas.coelho@gmail.com Duração da aula: 1h30min Nível de Ensino: Ensino fundamental País: Brasil Livro didático, fotografias, vídeos DURAÇÃO DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 1h30min Promover debates Avaliação: Objetivos: A avaliação será feita através da interação na aula, produção das atividades, pesquisas e debates Compreender que a água se apresenta em três estados físicos
Guerras Mundiais Professor: Recursos Utilizados: E-mail: gabriel.vargas.coelho@gmail.com Duração da aula: 1h Nível de Ensino: Ensino médio País: Brasil Livro didático, mapas, fotografias, vídeos e textos pdf DURAÇÃO DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 40min Os estudantes terão acesso aos materiais de aula com uma semana de antecedência. Na sala de aula virtual (aula síncrona) irão participar de um QUIZ e logo após
Alimentação Saudável Professor: Recursos Utilizados: E-mail: gabriel.vargas.coelho@gmail.com Duração da aula: 3h Nível de Ensino: Ensino fundamental País: Brasil Computador com acesso à internet Plataforma H5P Plataforma Kahoot DURAÇÃO DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 30min Levantar os conhecimentos prévios dos educandos sobre alimentação saudável, questionar sobre a importância da alimentação para a saúde, quem gosta de comer frutas, vegetais; qual a sua
Efeito Fotoelétrico Professor: Recursos Utilizados: E-mail: gabriel.vargas.coelho@gmail.com Duração da aula: 5h50min Nível de Ensino: Ensino médio País: Brasil Computador com acesso à internet Laboratório Remoto RExLab – Conversão de Energia Luminosa Simuladores: Phet Colorado, EducaPlus, Vascak Plataforma Canva Youtube – Animações do canal TV Brasil DURAÇÃO DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 50min Inicialmente a docente irá realizar um levantamento prévio sobre
Tecidos Vegetais Professor: Recursos Utilizados: E-mail: leticiarmachado@gmail.com Duração da aula: 2h Nível de Ensino: Ensino médio País: Brasil Computador com acesso à internet Laboratório Remoto RExLab – Microscópio DURAÇÃO DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 1h Aula expositiva e dialogada 1h Observação ao microscópio remoto dos tecidos fundamentais: parênquima, colênquima, esclerênquima, epiderme, xilema e floema Avaliação: Objetivos: Aula expositiva e dialogada. Observação
Frações Equivalentes Professor: Recursos Utilizados: E-mail: gabriel.vargas.coelho@gmail.com Duração da aula: 90 min Nível de Ensino: Ensino fundamental País: Brasil Computador com acesso à Internet Plataforma de simulações Phet Colorado Plataforma AVA Moodle Google Meet Procedimentos metodológico Solicitar aos alunos que leiam o material e assistam ao vídeo disponibilizado na AVA sobre frações Durante a videoconferência através do Google Meet compartilhar
Termodinâmica Professor: Recursos Utilizados: E-mail: gabriel.vargas.coelho@gmail.com Duração da aula: 6h Nível de Ensino: Ensino médio (EJA) País: Brasil Computador com acesso à Internet Laboratório virtual de física Procedimentos metodológico Aula expositiva sobre conceitos de termodinâmica e uso do laboratório virtual de calorimetria Avaliação: Objetivos: Atividade de verificação sobre os diferentes processos termodinâmicos e os tipos de calorímetros utilizados nos experimentos
Microscopia Professor: Recursos Utilizados: E-mail: leticiarmachado@gmail.com Duração da aula: 4h Nível de Ensino: Ensino médio Curso: Técnico em Agropecuária País: Brasil Computador com acesso à internet Laboratório de microscopia virtual da Person Laboratório Remoto RExLab – Microscópio DURAÇÃO DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 4h Utilizando o laboratório virtual da Pearson os alunos poderão a manipular e focalizar as estruturas celulares Avaliação:
Geometria Espacial Professor: Recursos Utilizados: E-mail: gabriel.vargas.coelho@gmail.com Duração da aula: 2h Nível de Ensino: Ensino médio País: Brasil Computador com acesso à Internet Plataforma Geogebra Software Poly Pro Procedimentos metodológico O professor solicitará que os alunos construam no software geogebra a figura abaixo e também utilizando cartolina e tesoura para fazer um modelo também em cartolina e analisar A produção